Progetto finale5 lezioniMicrosoft Word · Prima media
Il mio documento
Durante il corso ognuno di voi costruisce, un passo per lezione, un documento di 5-8 pagine: un racconto o una relazione. Deve essere bello da leggere e usare tutti gli strumenti di Word che impariamo.
Scegli la tua strada
A · Il racconto
Un testo narrativo diviso in capitoli. Può essere:
- una storia inventata (avventura, fantasy, giallo, fantascienza);
- una biografia: la vita di un personaggio famoso, di un nonno, di un campione;
- un episodio vero: una gita, un viaggio, un giorno speciale;
- un racconto storico: un ragazzo nell'antica Roma, un cavaliere nel Medioevo, un esploratore.
B · La relazione
Un approfondimento su un argomento, diviso in sezioni. Per esempio su:
- natura e animali: una specie, un ecosistema, gli animali in pericolo;
- geografia: una regione, un vulcano, un fiume, un Paese;
- scienze: il corpo umano, il ciclo dell'acqua, i dinosauri;
- chimica e fisica: gli stati della materia, l'elettricità, la luce;
- informatica: come funziona internet, la storia dei videogiochi, i robot.
Idee per partire
| Racconto | Relazione |
|---|---|
| Il segreto del faro | Il lupo appenninico |
| Un giorno da gladiatore | I vulcani italiani |
| La vita di Leonardo da Vinci | Il Sistema solare |
| Il viaggio che non dimenticherò | L'acqua: un viaggio senza fine |
| Il drago che aveva paura del buio | Le api e l'impollinazione |
| Diario di un ragazzo nel castello | Dal telegrafo allo smartphone |
La struttura del documento
Racconto
- Frontespizio
- Sommario
- I personaggi (tabella + carta d'identità del protagonista)
- Capitoli della storia (da 3 a 5)
- Fonti (se ti sei documentato e per le immagini)
Relazione
- Frontespizio
- Sommario
- Introduzione: di che cosa parlo e perché
- Sezioni dell'argomento (da 3 a 5)
- Conclusione: che cosa ho imparato
- Fonti
Gli strumenti da usare
Il documento deve dimostrare che sai usare tutto ciò che abbiamo imparato. Ecco come ogni strumento trova posto nella tua strada:
| Strumento | Nel racconto | Nella relazione | Lez. |
|---|---|---|---|
| Testo formattato | font leggibile, giustificato, interlinea comoda | idem, con parole chiave in grassetto | 2 |
| Elenco puntato o numerato | gli oggetti nello zaino dell'eroe, le tappe del viaggio | le caratteristiche, le fasi di un fenomeno | 2 |
| Stili Titolo, Titolo 1, Titolo 2 | titolo del racconto, capitoli, scene | titolo, sezioni, sottosezioni | 3 |
| Almeno 2 immagini con didascalia | illustrazioni delle scene, ritratti | foto, schemi, cartine | 3 |
| Disposizione del testo | immagine incorniciata accanto al testo | immagine incorniciata accanto al testo | 3 |
| Casella di testo o forma | un fumetto con una battuta | un box «Lo sapevi?» | 3 |
| Tabella con stile | scheda dei personaggi o cronologia | confronto di dati | 4 |
| Tabulazioni con puntini | carta d'identità del protagonista | scheda tecnica dell'argomento | 4 |
| Interruzioni di pagina | ogni capitolo su una pagina nuova | ogni sezione su una pagina nuova | 4 |
| Frontespizio | titolo, illustrazione, autore | titolo, foto, autore | 5 |
| Sommario automatico | i capitoli | le sezioni | 5 |
| Intestazione e numeri di pagina | titolo e autore in alto, numero in basso | titolo e autore in alto, numero in basso | 5 |
| Nota a piè di pagina | una parola antica o difficile | un termine scientifico | 5 |
| Pagina delle fonti | documenti e immagini usati | libri, siti e immagini usati | 5 |
Le tappe, lezione per lezione
| Lezione | Che cosa fai nel progetto |
|---|---|
| 1 | Scegli strada e argomento, scrivi la scaletta, salvi il file. |
| 2 | Scrivi introduzione e primo capitolo, formatti il testo, aggiungi un elenco. |
| 3 | Applichi gli stili ai titoli, inserisci immagini con didascalia e una casella di testo. |
| 4 | Aggiungi tabella e scheda con tabulazioni, separi i capitoli con le interruzioni di pagina. |
| 5 | Frontespizio, sommario, intestazione, numeri, note, fonti; revisione, PDF e consegna. |
La mia checklist
Spunta ogni voce quando l'hai fatta. Le spunte restano memorizzate in questo browser. Fatte: 0
Come viene valutato
| Che cosa | Che cosa guarda il prof | Punti |
|---|---|---|
| Contenuto | testo scritto con parole tue, chiaro, corretto nell'ortografia, coerente con il tipo scelto | 3 |
| Struttura | stili dei titoli, sommario automatico, interruzioni di pagina | 1,5 |
| Testo ed elenchi | formattazione di carattere e paragrafo, elenchi | 1 |
| Immagini e forme | immagini ben posizionate, didascalie, casella di testo o forma | 1 |
| Tabelle e tabulazioni | tabella con stile, scheda con tabulazioni | 1 |
| Impaginazione finale | frontespizio, intestazione, numeri di pagina, nota, fonti | 1,5 |
| Cura e ordine | aspetto curato e coerente, niente pagine vuote né spazi di troppo, consegna corretta | 1 |
| Totale | 10 |
Le regole d'oro
- Il testo lo scrivi tu. Puoi leggere libri e siti per informarti, ma poi scrivi con parole tue: niente copia e incolla da internet o da programmi che scrivono al posto tuo.
- Immagini libere e sempre con la fonte (vedi lezione 3).
- Salva spesso, e se puoi tieni una copia di sicurezza.
- Pochi colori e pochi font: l'eleganza sta nella semplicità.
- Chiedi aiuto quando sei bloccato: provare, sbagliare e correggere fa parte del lavoro.
Laboratorio di Informatica · Scuola Sant'Anna · Corso di Microsoft Word, prima media